강의 개요 및 목적
- 경제발전에 대한 다양한 이슈를 소개
- 경제학에 대한 대안적 접근을 소개함으로써 폭넓은 시야를 갖추도록 함
- 신고전학파와는 다른 제도주의, 행동주의, 신슘페터주의 기술경제학 등 다양한 관점을 반영하여 비판적 사고력을 함양
- 역사학, 지리학, 인류학, 사회학, 철학, 미술사, 과학사 등 다양한 학문의 관점을 반영하여 다학제적 사고력을 함양
- 주제 중심의 접근을 통해 현실 경제 문제에 대한 사고력 함양
선수과목
- 이 수업은 특별한 선행학습이 필요 없으나 미시, 거시경제학에 대한 이해가 있다면 보다 수월하게 강의 내용을 이해할 수 있습니다.
- 더불어 국제경제학, 경제성장론을 먼저 수강하면 보다 깊이 있게 강의 내용을 이해할 수 있을 것입니다.
- 기술혁신의 경제학 과목과는 한 과목을 들으면 다른 과목을 이해하는데 도움이 된다는 의미에서 상호보완적입니다. 둘 중 어느 쪽을 먼저 들어도 상관은 없습니다.
교재 및 참고문헌
- 교재는 이 웹사이트 자체입니다.
- 웹사이트는 계속 공사 중임을 감안해 주세요. 진도가 나간 부분은 오탈자 등 사소한 것 외에는 더 이상 수정하지 않습니다만 아직 진도가 나가지 않은 부분은 언제든 수정될 수 있습니다.
강의 순서
경제발전론 페이지를 참고하세요.
강의진행 방법
- 휴일 결강은 지정된 보강일에 보강 원칙이나 온라인 수업을 혼합할 수 있습니다.
- 강의 관련 공지는 LMS를 통해 공지합니다. LMS를 확인하지 않아서 생기는 불이익은 수강생 개인 책임입니다.
- 출석은 수업 전후 또는 중간에 LMS 스마트 출결로 확인하므로 휴대폰이나 PC 등을 준비하세요. 부득이한 사정으로 스마트 출결을 못한 경우 수동 출석이 가능합니다.
평가방법
| 출석 | 중간시험 | 기말시험 |
|---|---|---|
| 5% | 40% | 55% |
- 중간시험 범위는 배운 데까지, 기말시험 범위는 기말고사 이후 배운 데까지 (시험 범위 관련 질문 금지)
- 기말고사에는 중간시험 범위에 나오는 이론과 비교하거나 바탕으로 하는 문제가 나올 수 있습니다.
- 그래서 기말시험 반영 비율이 높은 것!
- 문제 유형 (경제발전론 시험 문제 샘플 참조)
- ox문제
- 단답식
- 서술식
- 서술식의 경우 단순 암기해서 쓰는 것이 아니라 수업 시간에 배우는 여러 이론들을 비교하여 서술하거나 새로운 지문을 제시하고 수업 시간에 배운 내용과 연결시키는 등 다양한 문제 유형이 출제될 수 있습니다.
- 중간시험을 좀 못봐도 문제 유형에 익숙해진 뒤 기말시험을 잘 보면 좋은 학점을 받을 수 있으니 실망하지 말고 공부 열심히 해 봅시다.
- 그래서 기말시험 반영 비율이 높은 것!
선택형 과제
| 유형1 | 유형2 |
|---|---|
| 수업 시간에 다룬 내용 중에 주제를 택하여 내용을 심화하거나 반대되는 내용, 주장 등을 정리하여 간단한 보고서 작성 | 수업 시간에 다룬 내용 중에서 같은 사실을 두고 다르게 보는 문제, 윤리적 문제에 대해 본인의 의견 진술 |
- 의무가 아니며 제출한 학생은 가점(혹은 감점)을 받게 됩니다.
- 분량은 제한이 없습니다.
- 최대 두 개까지 보고서를 작성해서 내도 됩니다.
- 남의 아이디어, 주장, 다른 곳에서 찾은 사실, 통계 등은 반드시 인용 표시를 하고 해당 부분을 복사, 캡쳐해서 같이 첨부하여 제출해야 합니다. (특정 부분이 아니라 전체적인 내용인 경우 가장 잘 드러난 부분을 첨부)
- 주제 선택, 연구 방법 등에 관해 담당교수와 상의할 수 있습니다.
제출 시기 및 방법
- 기말시험 종료 전까지 이메일로 제출
채점 방법
- 점수는 기말시험 점수에 가점 혹은 감점 (가점 후 기말시험 점수가 만점을 초과하면 중간시험 점수에 초과분을 가점)
- 표절, 인용표시 부실, 성의 없는 분량 채우기 등은 시험점수에 가점이 아니라 감점하므 충분히 시간을 할애하여 작성할 수 있는 학생만 할 것
- 좋은 평가를 받은 논문은 후배 수강생들의 길잡이가 될 수 있도록 공개할 예정입니다. (제출 시 자동으로 이 조항에 동의한 것으로 간주)
| 채점요소 | 설명 |
|---|---|
| 수업 내용과의 연계성 서술 | 수업 내용과의 연계성이 명시적으로 드러나야 하며 내용 전체에 녹아 있을 수록 높은 점수를 얻을 수 있습니다. |
| 인용 표시의 성실성 | 본인의 생각과 남의 생각을 가져온 것은 확실히 구분되어야 하며 인용한 경우 확실하게 출처를 표시해야 합니다. 가점 요소보다는 부실할 경우 감점 요소라고 보면 됩니다. |
| 내용의 참신성과 성실성 | 유형1: 수업 내용과 관련 있으면서도 다른 각도에서 바라본 내용, 수업 내용에 반대되는 논증, 증거에 대한 내용, 수업 내용을 보충할 수 있는 예시에 대한 내용 등이 레포트의 주제가 될 수 있으며 관련된 문헌들을 얼마나 찾고 읽어봤는지도 중요한 채점 요소가 될 수 있습니다. |
| 구성과 논리 전개의 정합성 | 여러 상반되는 주장이나 여러 측면을 논의할 경우 가점이 될 수 있습니다. |
AI를 활용해도 될까?
과제 작성시 AI 사용 지침을 확인해보자.
레포트 사례
- 다음 링크를 누르면 지난 수업에서 가장 높은 점수를 받은 레포트를 볼 수 있습니다.
- 이렇게 길게 쓰지 않아도 됩니다. 두 세 페이지로도 얼마든지 점수를 얻을 수 있습니다.
https://drive.proton.me/urls/60BQG4P0MC#X2cIZV2sM7U0
암호: development
실제 레포트 채점할 때 쓴 메모
- 주제 선정도 좋고, 구성은 학부생으로서는 놀라울 정도로 잘 짜여져 있다. 여러 논문들을 참고한 점도 높이 평가할만하다. 논문을 쓰라는 게 아니라 더 깊이 공부해보라는 의미니까. 스스로 한계를 지적한 부분도 훌륭하다.
- 학부생으로서 이 정도면 훌륭하지만 지적할 점은 어디까지가 자기 생각인지 인용 표시가 부족한 면이 있다. 고등학교 교과서 분석은 직접 해볼 수도 있을텐데 남이 한 것 짜깁기 같은 느낌이 든다.
- 가장 큰 문제점은 수업 내용과의 연계성 서술이 부족